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Planificación, Monitoreo y
Evaluación de Proyectos
(PME)
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Apoyar a
los grupos de base comunitarios en el desarrollo integral de sus acciones,
por medio de capacitación para la aplicación de lógicas y herramientas de
Planificación, Monitoreo y Evaluación (PME).
Objetivo de la temática de P.M.E.
Se
redefine como temática y se plantea como objetivo el diseñado para el
taller. Se establece una estrategia de Multiplicación para realizar la
transferencia metodológica en los países de influencia del CREAS.
Estrategia de multiplicación: La
multiplicación se plantea como estrategia de la Propuesta Educativa de
Programa de Capacitación específicamente para la Temática de “Planeación
Monitoreo y Evaluación” para poner en evidencia la transferencia
metodológica en la medida que los participantes asumen la lógica
planteada y se desafían a facilitar en sus comunidades u organización lo
aprendido.
Quien
asiste al Taller básico seguidamente va a un momento de práctica – donde
se supone que multiplicará este saber a un grupo y/o lo aplicará en su
trabajo u organización, luego va a un segundo taller con CREAS donde
socializará la experiencia vivida, se harán reflejos pedagógicos por
parte del Facilitador o facilitadora y se le aportarán otras
herramientas conceptuales sobre otra de las temáticas del Programa de
Capacitación.
El
proceso metodológico de la temática de P.M.E. plantea 4 momentos, 3
serían los anteriores ya descritos y el cuarto, el seguimiento, por lo
tanto en este segundo taller se establecen compromisos del participante
hacia CREAs en el sentido de compartirle sobre su experiencia pedagógica
en la multiplicación, es decir “si los participantes descubren en el
proceso que es posible: “... el milagro de transformar realidades, en
términos de honrar lo que puede ser transformado, entendiendo que lo más
humano de ese milagro es organizarse para repartir recursos, conocer
mejor sus realidades, necesidades y sueños, que cada uno/a se lleve la
capacidad de hacer cosas, de querer implementar con nuevos instrumentos
sus tareas...”, la Propuesta, Educativa está cumpliendo su propósito y a
esta altura es claro que se ha producido la transferencia
metodológica y se ha instalado un saber en un grupo de personas.
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